阅读下面的材料，按要求作文。（55分）
长江在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬奔放。
成长也是如此。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
范文一：曲折处的星光暮色漫进教室时，我的数学卷子又被红叉铺满。窗外的梧桐树沙沙作响，像是在嘲笑我笨拙的解题思路。这已经是连续第三次月考失利，那些三角函数、几何图形，像一团乱麻缠绕在心头，让我在学习的群山间迷失方向。
那天放学，我没像往常一样直奔公交站，而是拐进了江边的小道。夕阳把江面染成金色，江水在礁石间曲折流淌，时而打个旋儿，时而迂回前行。岸边钓鱼的老人见我驻足，笑着说：“丫头，看这江水，哪怕遇到石头挡路，也总能找到新的方向。”
这句话像一道光，突然照亮了我混沌的思绪。我开始改变学习方法，不再盲目刷题，而是把错题整理成册，逐个击破薄弱环节。每天清晨，我都会提前半小时到教室，在晨光中钻研例题；午休时，主动向数学学霸请教。过程就像江水穿越群山，虽然曲折，但每绕过一处障碍，都离目标更近一步。
期中模拟考那天，当我流畅地解出最后一道压轴题，阳光正好透过窗户洒在试卷上。成绩公布时，我的数学排名前进了二十名。站在领奖台上，我忽然明白：成长本就不是笔直的坦途，那些曲折蜿蜒的时光，恰是我们积蓄力量、寻找方向的过程，只要心怀坚定，终能走出属于自己的道路。
范文二：峡谷中的奔腾
美术教室的灯亮到很晚，我第无数次揉皱画纸，扔进垃圾桶。素描本上，那只石膏像依然歪歪扭扭，线条生硬得像干涸的河床。我曾以为自己有绘画天赋，可现实却像陡峭的峡谷，让我的热情一次次撞得粉碎。
母亲发现了我的低落，周末带我去了长江三峡。游轮穿行在险峻的峡谷间，江水如万马奔腾，撞击着陡峭的崖壁，激起千层浪。轰鸣声中，导游说：“别看这峡谷逼仄，江水却在这里积蓄了最磅礴的力量。”
这句话让我心头一颤。回到家，我重新拿起画笔，从最基础的线条开始练习。每天对着静物反复描摹，手指磨出了茧子，眼睛盯得酸痛，却从未想过放弃。遇到瓶颈时，我就去江边写生，看江水在礁石间奔腾，感受那份永不服输的力量。
校园艺术节那天，我的素描作品《峡谷》被挂在展厅中央。画面中，江水在陡峭的峡谷间奔涌向前，浪花飞溅处，仿佛能听见激昂的呐喊。站在画前，我热泪盈眶。成长路上的艰难险阻，何尝不是人生的 “峡谷”？正是这些挑战，让我们褪去稚嫩，在磨砺中积蓄力量，迸发出最耀眼的光芒。
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